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Oratoria, conversazione, cultura

Pubblicato il 8 febbraio 2015 da Alberto Soave

Quaderno 16 (XXII) § (21) Il Macaulay, nel suo saggio sugli Oratori attici (controllare la citazione), attribuisce la facilità di lasciarsi abbagliare da sofismi quasi puerili propria del Greci anche più colti al predominio che nell’educazione e nella vita greca aveva il discorso vivo e parlato. L’abitudine … Continua a leggere →

Pubblicato in Cultura, Quaderno 16 | Contrassegnato Abissinia, Accademie, anziani di Santa Zita, arte della stampa, articoli di giornale, assistente, assistenti volontari, astrattezza, attività educatrice, base culturale, base sociale nuova, blocco intellettuale tradizionale, buon senso, cambiamenti fonetici, cambiamenti morfologici, cambiamenti semantici, cambiamenti sintattici, carcere di Milano, cinematografo, classe degli intellettuali, compito scritto, comunicazione scritta, contadini, conversazione, Corriere dei Piccoli, cultura, De Sanctis Francesco, diffusione ideologica, Domenica del Corriere, errori logici, esercito, Eugenio di Savoia, facoltà mnemonica, forma oratoria, forma retorica, Gazzetta dello Sport, generali, ginnasio-liceo, giornale murale, giornali, giornali italiani, giudizio di gusto, giudizio storico, grandi capitani, greci, gruppi sociali, Il Sole, incivilimento intellettuale, insegnamento umanistico, intellettuali comizianti, istituti tecnici, lavori di gabinetto sperimentale, lavori di seminario, lezione orale, libri, logica formale, Macaulay Trevelyan George, matematica, matematiche superiori, Medio Evo, metodi di cultura, mondo culturale, nuova cultura, operai, oratori attici, oratoria, organizzazione culturale, pedagogia, piano strategico, Politecnico, prof. Peano, professore, Puoti Basilio, radio, rassegne periodiche, regolamento, riviste, Saggio popolare, schema matematico, scolastica, scuole tecnico-professionali, serie numerica, studi grammaticali, suono-parola, teatro, traduzioni greco-italiane, traduzioni latino-italiane, Umanesimo, università | Lascia un commento

Antonio Labriola

Pubblicato il 26 ottobre 2014 da Alberto Soave

Quaderno 11 (XVIII) § (1) Per costruire un compiuto saggio su Antonio Labriola occorre tener presenti, oltre gli scritti suoi, che sono scarsi e spesso soltanto allusivi o estremamente sintetici, anche gli elementi e i frammenti di conversazione riferiti dai … Continua a leggere →

Pubblicato in Filosofia, Quaderno 11 | Contrassegnato arco, asprezza hegeliana, asprezza vichiana, boomerang, borghesia liberale, cerbottana, civiltà, classe dominante, coercizione di tipo militare, coercizione statale, concezione dialettica, concezione progressiva, conversazioni critiche, Croce Benedetto, disciplina coercitiva, elemento immaturo, esposizione dogmatica, fase primitiva del pensiero, fatto filosofico-storico, filosofia, fucile moderno, Gentile Giovanni, giuristi, gruppi sociali arretrati, gruppo sociale, inglesi, insegnamento religioso, knut, knut storico, Labriola Antonio, lavoro, libertà, Libia, mitologia, modo di pensare dialettico, modo di pensare meccanico, modo di pensare progressivo, modo di pensare retrivo, momento dell'autorità, Nazione, nozioni scientifiche, pedagogia, pedagogia moderna, politica, popoli arretrati, popoli immaturi, popoli primitivi, popolo, professore herbartiano, questione coloniale, religione, schiavitù, schiavo, scuole elementari, scuole primarie, sofismi storicistici, Spaventa Bertrando, storicismo | 1 commento

Letteratura nazionale-popolare. Gli «umili»

Pubblicato il 1 ottobre 2014 da Alberto Soave

Quaderno 9 (XIV) § (135) Questa espressione «gli umili» è caratteristica per comprendere l’atteggiamento tradizione degli intellettuali italiani verso il popolo e quindi il significato delle letteratura per gli «umili». Non si tratta del rapporto contenuto nell’espressione dostoievschiana di «umiliati … Continua a leggere →

Pubblicato in Letteratura, Quaderno 9 | Contrassegnato atteggiamento tradizionale, Dostojevskij Fëdor, esercito della Salvezza, espressione dostoievschiana, Guinea, intellettuale italiano, intellettuali italiani, letteratura nazionale-popolare, letteratura per gli umili, missione degli intellettuali, pedagogia, popolo, protezione padreternale, protezione paterna, razze, sentimento nazionale-popolare, società protettrice degli animali, superiorità, umili, umiliati e offesi | Lascia un commento

Antonio Labriola

Pubblicato il 10 settembre 2014 da Alberto Soave

Quaderno 8 (XXVIII) § (200) Per costruire un saggio compiuto su Antonio Labriola, occorre tener dinanzi anche gli elementi e i frammenti di conversazione riferiti dai suoi amici e allievi. Nei libri del Croce, sparsamente, se ne possono racimolare parecchi. … Continua a leggere →

Pubblicato in Filosofia, Quaderno 8 | Contrassegnato autorità, borghesia liberale, classi retrive, colonialismo, Croce Benedetto, disciplina esteriore coercitiva, dogma religioso confessionale, educazione civile, esposizione dogmatica, filosofia, Gentile Giovanni, grado superiore di civiltà, gruppo arretrato, gruppo sociale, hegeliano, herbartiano, knut, knut storico, Labriola Antonio, libertà, Libia, meccanicismo, modo di pensare dialettico, modo di pensare progressivo, Nazione, nozioni scientifiche, pedagogia, politica, popolo, pseudo-storicismo, questione coloniale, religione, riforma scolastica, schiavitù, scuola elementare, sofismi storicistici, Spaventa Silvio, Stato, storicismo, storicismo dei giuristi, vichiano | Lascia un commento

Pubblicato il 8 novembre 2013 da Alberto Soave

Quaderno I (XVI) § (123) Cercare l’origine storica esatta di alcuni principi della pedagogia moderna: la scuola attiva ossia la collaborazione amichevole tra maestro e alunno; la scuola all’aperto; la necessità di lasciar libero, sotto il vigile ma non appariscente … Continua a leggere →

Pubblicato in Pedagogia, Quaderno 1 | Contrassegnato Gentile Giovanni, Gesuiti, Lombardo-Radice, pedagogia, Pestalozzi, Rousseau, Svizzera | Lascia un commento

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