Archivi tag: educazione

Luzio e la storiografia tendenziosa e faziosa dei moderati

Pubblicato il 26 aprile 2015 da Alberto Soave

Quaderno 19 (X) § (53) 〈1)〉 È da porre in rilievo come il modo di scrivere la storia del Risorgimento di A. Luzio è stato spesso lodato dai gesuiti della «Civiltà Cattolica». Non sempre, ma più spesso di quanto si … Continua a leggere →

Pubblicato in Quaderno 19, Storia | Contrassegnato 1848-49, Andryane Alessandro, archivi pubblici, Archivio Storico Italiano, Austria, avversari politici, base popolare, Bonfadini R., carattere fazioso, Carducci Giosué, Carlo Alberto, Castellazzo Luigi, cattolici, cattolici-moderati, Civiltà cattolica, clericalismo, Comune di Parigi, condanna capitale, Confalonieri Federico, Corriere della Sera, coscienza laica nazionale, Costituti Confalonieri, cultura, D'Amelio Mariano, democratici, democrazia, democrazia borghese, dinastia, documenti, documenti vaticani, don Tazzoli, educazione, elezioni di Grosseto, Epistolari, ergastolo, esecuzione, esecuzioni capitali, esecuzioni di Belfiore, Fatini Giuseppe, formazione dello Stato moderno, forza collettiva, forze cattoliche, forze operaie, Francesco Giuseppe, Frattini, generosità nazionale, generosità patriottica, Gesuiti, Gioberti Vincenzo, giudice, giustizia obiettiva, giustizia stataria, granduca, guerra, imperatore, impiccagioni di Belfiore, impresa dei Mille, imputati, insegnamento ufficiale, insurrezione milanese, letteratura storica, lotta ideologica, lotta politica, Luzio Alessandro, martiri di Belfiore, masse rurali, massoneria, Mazzini Giuseppe, metodo storico, moderati, moderati toscani, monopolio del potere, Montanari, nobili milanesi, Nuova antologia, opposizione, Pallavicino Giorgio, Papa, partiti democratici, Partito d'Azione, partito di destra, patrioti rivoluzionari, patriottismo, personalità singole, Piemonte, Poma Carlo, processi del Risorgimento, processi politici, processo di Mantova, programmi costruttivi, programmi ufficiali, Propaganda, pubblicisti moderati, pubblicistica, quadri dirigenti, Rambaldi P.L., Risorgimento, Risorgimento italiano, Roma, Salata Francesco, Salvotti, scritti storico-giudiziari, scuola, sentimento patriottico, serietà intellettuale, Sinistra, società civile, Speri Tito, Stato, storia del Risorgimento, storici moderati, storiografia, studi storici, Toscana, unificazione della penisola, Vaticano, Veneto, vincitore | Lascia un commento

Naturale, contro natura, artificiale, ecc.

Pubblicato il 3 febbraio 2015 da Alberto Soave

Quaderno 16 (XXII) § (12) Cosa significa dire che una certa azione, un certo modo di vivere, un certo atteggiamento o costume sono «naturali» o che essi invece sono «contro natura»? Ognuno, nel suo intimo, crede di sapere esattamente cosa ciò significhi, … Continua a leggere →

Pubblicato in Filosofia, Quaderno 16 | Contrassegnato ambiente sociale, animali, artificiale, artificio, attualità determinata storicamente, azione, élite, cattiva volontà, circostanze oggettive, circostanze soggettive, civiltà economica, comportamento degli individui, concezione morale, concezione religiosa, condotta morale, conservatorismo, contro natura, convenzionale, convenzionalità, corpo sociale, coscienza comune, coscienza degli uomini, coscienza storica, coscienza storica autonoma, coscienza storicamente definita, coscienze storiche di gruppo, costume, costumi barbarici, credenti, disgregazione orizzontale, disgregazione verticale, dissoluzione morale, dissolvimento morale, doppia verità, educatori della società, educazione, fenomeni di massa, filosofia, formula kantiana, forza extraumana, forze dirigenti, giustificazione, giusto e normale, gruppi di intellettuali, gruppi subalterni, ideologie trascendentali, ideologie trascendenti, idiosincrasie personali, imperatività categorica, imperatività oggettiva, imperativo categorico, incesto, infallibilità del papa, iniziativa storica, insieme dei rapporti sociali, intellettuali, istruzione obbligatoria, Kant Immanuel, libertà, libertinaggio, livello storico, lotta di individui e di gruppi, modo di comportarsi, modo di convivenza, modo di pensare, modo di vivere, moltitudini, natura, natura umana, naturale, naturalità, necessario, necessità obiettiva, necessità storica, oggettività, papa speciale, positività, principio morale, rapporti sessuali, rapporti sociali, rapporti tecnici di produzione, regole di condotta, relativismo, responsabilità singola, responsabilità sociale, retrivismo, scetticismo, scetticismo morale, seconda natura, storia, superstizioni morali, sviluppo delle forze produttive, sviluppo storico della civiltà, svolgimento storico, tecnica civile, teoria fatalistica, universale, universalità | Lascia un commento

Quistioni scolastiche

Pubblicato il 30 settembre 2014 da Alberto Soave

Quaderno 9 (XIV) § (119) Nel «Marzocco» del 13 settembre 1931, G. Ferrando esamina un lavoro di Carleton Eashburne, pedagogista americano, che è venuto appositamente in Europa per vedere come funzionano le nuove scuole progressiste, ispirate al principio dell’autonomia dell’alunno … Continua a leggere →

Pubblicato in Quaderno 9, Questione sociale | Contrassegnato Amburgo, autonomia dell'alunno, bambini, Belgio, bisogni intellettuali, capacità pratiche, carattere rivoluzionario, Cecoslovacchia, classi strumentali, classi subordinate, complesso, corsi manuali e pratici, corsi teorici, disciplina, domande, doposcuola, educazione, Europa, falegnami, Ferrando Guido, formule, Francia, Germania, Gläser, grandi intellettuali, influenza morale, Inghilterra, insegnamento dogmatico, insegnanti, istruzione meccanica, Kearskey, laboratorio scientifico, lavoro intellettuale, lavoro manuale, legatori di libri, liberale l'induvidualità, maestro, Marzocco, materie classiche, materie di studio, metodo di studio, metodo didattico, metodo Montessori, O' Neill E.F., officina meccanica, Olanda, Oundle, pedagoghi, pedagogista, problema educativo, programma, Public School, questione scolastica, responsabilità morale, ruolo dirigente, scuola Cousinet, scuola di élite, scuola elementare, scuola media femminile, scuola progressista, scuola tradizionale, scuola unitaria, scuole, scuole comuni, scuole progressiste, senso della libertà, sforzo collettivo, singoli individui, sistema Dalton, snobismo, spirito riformatore, stile snobistico, Stratham Hill, Svizzera, tipo di società, tornitori, Università italiane, vita famigliare, Washburne Carleton | Lascia un commento

Intellettuali. Noterelle di cultura inglese

Pubblicato il 24 settembre 2014 da Alberto Soave

Quaderno 9 (XIV) § (87) Guido Ferrando nel «Marzocco» del 4 ottobre 1931 pubblica un articolo Educazione e Colonie da cui traggo alcuni spunti. Il Ferrando ha assistito a un grande convegno «The British Commonwealth Education Conference» a cui parteciparono centinaia … Continua a leggere →

Pubblicato in Politica, Quaderno 9 | Contrassegnato Africa, africani, anima indiana, Asia, asiatici, Australia, autogoverno, bilinguismo, Canada, Cillie, colonie, conservatorismo, cultura inglese, dignità di popolo, Dominions, educazione, Europei, facoltà di lettere, Ferrando Guido, Gore Ormsby, idioma nativo, Impero, impero in trasformazione, India, indipendenza politica, indipendenza spirituale, Inghilterra, inglese, intellettuali, Kenya, lingua, lingua indigena, Londra, Marzocco, migliore intesa tra le diverse razze, nazionalismo, Nuova Zelanda, orgoglio di razza, popolazioni semiselvagge, popolo britannico, sottosegretario alle colonie, Stati Uniti, Sud Africa, The British Commonwealth Education Conference, tradizionalismo, tribù africane, ufficiale indiano, ufficiali inglesi, università sudafricana, zulù | Lascia un commento

Argomenti di coltura. Contro natura, naturale, ecc.

Pubblicato il 2 settembre 2014 da Alberto Soave

Quaderno 8 (XXVIII) § (156) Una concezione come quella esposta pare conduca a una forma di relativismo e quindi di scetticismo morale. È da osservare che ciò si può dire di tutte le concezioni precedenti, la cui imperatività categorica e oggettiva … Continua a leggere →

Pubblicato in Cultura, Quaderno 8 | Contrassegnato cattiva volontà, cause storiche, concezione della naturalità, concezione morale, concezione religiosa, conservatorismo, contenuto storico, contro natura, costumi barbarici, credenti, differenze di classe, dissolvimento morale, educatori della società, educazione, formula categorica, formula kantiana, gruppi, individui, Kant Immanuel, libertinaggio, Mondo, naturale, Pirenei, relativismo, relativismo morale, responsabilità sociale, retrivismo, rilassatezza, scetticismo, scetticismo morale, scuola, sette, singoli, storia, superstizioni morali, tendenze, teoria fatalistica | Lascia un commento

Argomenti di coltura. Contro natura, naturale, ecc.

Pubblicato il 2 settembre 2014 da Alberto Soave

Quaderno 8 (XXVIII) § (153) Constatato che essendo contraddittorio l’insieme dei rapporti sociali, è contraddittoria la coscienza storica degli uomini, si pone il problema del come si manifesti tale contraddittorietà: si manifesta nell’intero corpo sociale, per l’esistenza di coscienze storiche … Continua a leggere →

Pubblicato in Cultura, Quaderno 8 | Contrassegnato antinomie di gruppo, civiltà, contro natura, corpo sociale, coscienza storica, educazione, gruppi subalterni, ideologie trascendenti, iniziativa storica, istruzione, libertà, modo di vivere, naturale, principi imposti, principio morale, rapporti sociali, rapporti tecnici di produzione, regole di condotta, tipo di produzione | Lascia un commento

Passato e presente. Il rutto del pievano e altre strapaesanerie

Pubblicato il 23 luglio 2014 da Alberto Soave

Quaderno 8 (XXVIII) § (100) Cesare De Lollis (Reisebilder, pp. 8 e sgg.) scrive alcune note interessanti sui rapporti tra «minoranza» che fece l’Italia e popolo: «… non molti giorni or sono mi capitò di leggere in un giornale quotidiano … Continua a leggere →

Pubblicato in Cultura, Quaderno 8 | Contrassegnato classi inferiori, classi superiori, Controriforma, costumi locali, Credaro, cultura, De Lollis Cesare, educazione, Famiglie, Italia, minoranza, Nazione, nobiltà ereditaria, Passato e Presente, popolo, privilegio di classe, Ricci Corrado, scuole elementari, scuole popolari, strapaesanerie, Unità, vita | Lascia un commento

Psicologia e politica

Pubblicato il 21 giugno 2014 da Alberto Soave

Quaderno 6 (VIII) § (90) Specialmente nei periodi di crisi finanziaria si sente molto parlare di «psicologia» come di causa efficiente di determinati fenomeni marginali. Psicologia (sfiducia), panico, ecc. Ma cosa significa in questo caso «psicologia»? È una pudica foglia di … Continua a leggere →

Pubblicato in Politica, Quaderno 6 | Contrassegnato capitale, classe dirigente, crisi finanziaria, crisi politica, crisi politico-sociale, educazione, frazioni parlamentari, giornali, governanti, governati, massa, partiti, politica, pressioni psicologiche, psicologia, sfiducia | Lascia un commento

Riviste tipo

Pubblicato il 13 febbraio 2014 da Alberto Soave

Quaderno 6 (VIII) § (79) Dilettantismo e disciplina. Necessità di una critica interna severa e rigorosa, senza convenzionalismi e mezze misure. Esiste una tendenza del materialismo storico che solletica [e favorisce] tutte le cattive tradizioni della media cultura italiana e … Continua a leggere →

Pubblicato in Cultura, Quaderno 6 | Contrassegnato aristocrazia, avanguardia, élite-aristocrazia-avanguardia, burocrazia, carattere italiano, cinismo snobistico, collettività, democrazia reale, dilettantismo, disciplina, dispotismo, educazione, elaborazione di volontà, etica, intelligenza, Machiavelli Nicolò, machiavellismo, materialismo storico, media cultura italiana, morale, morale politica, morale privata, morale pubblica-politica, particulare, pensiero collettivo, politica, preparazione tecnica, principi etici, punto di vista storicistico, scetticismo, sforzo individuale concreto, Stato, universale, volontà collettiva nazionale | Lascia un commento

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