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Quante forme di grammatica possono esistere?

Pubblicato il 15 giugno 2015 da Alberto Soave

Quaderno 29 (XXI) § (2) Parecchie, certamente. C’è quella «immanente» nel linguaggio stesso, per cui uno parla «secondo grammatica» senza saperlo, come il personaggio di Molière faceva della prosa senza saperlo. Né sembri inutile questo richiamo, perché il Panzini (Guida … Continua a leggere →

Pubblicato in Grammatica, Quaderno 29 | Contrassegnato analfabetismo, atto politico, autodidattismo, censura reciproca, centri locali, ceto dirigente, classi dominanti, classi subalterne, confini nazionali, conformismo grammaticale, conformismo linguistico nazionale unitario, controllo reciproco, cultura, cultura egemone, fatto linguistico, fatto storico, giudizi di correttezza, giudizi di scorrettezza, grammatica comparativa, grammatica immanente, grammatica normativa, grammatiche storiche, indirizzo culturale, individualismo espressivo, innovazioni linguistiche, insegnamento reciproco, intellettuali, lingua comune di una nazione, lingua comune nazionale, lingua nazionale, linguaggio, lingue, lingue internazionali, lotta nazionale, masse popolari, Molière, movimenti unificatori, nazionalità, Panzini Alfredo, particolarismi locali, politica culturale-nazionale, psicologia ristretta e provinciale, sistema Taylor, società, storia della lingua, storia mondiale, strati sociali locali, territorio, volume linguistico | Lascia un commento

Pubblicato il 9 giugno 2015 da Alberto Soave

Quaderno 24 (XXVII) § (1) Il tipo di giornalismo che si considera in queste note è quello che si potrebbe chiamare «integrale» (nel senso che acquisterà significato sempre più chiaro nel corso delle note stesse), cioè quello che non solo … Continua a leggere →

Pubblicato in Giornalismo, Quaderno 24 | Contrassegnato alfabeto, analfabetismo, attività pubblicistica-editoriale, commedia dell'arte, edificio culturale, giornalismo integrale, imprese secondo un piano, iniziativa, leva scolastica, libertà, lingua, meccanismi, piano, pubblico, raggruppamento culturale, scuole elementari, spirito d'iniziativa, spirito di combinazioni | 1 commento

Letteratura popolare

Pubblicato il 29 luglio 2014 da Alberto Soave

Quaderno 8 (XXVIII) § (135) Cfr E. Brenna, La letteratura educativa popolare italiana nel secolo XIX (Milano, F.I.L.P., 1931, pp. 246. L. 6). Dalla recensione dovuta alla prof. E. Formiggini-Santamaria («Italia che scrive», marzo 1932) si traggono questi spunti: il libro … Continua a leggere →

Pubblicato in Letteratura popolare, Quaderno 8 | Contrassegnato analfabetismo, arte, borghesia, Brenna E., concorso Ravizza, D'Azeglio Massimo, dramma, folclore, Formiggini-Santamaria E., fratelli Grimm, gare poetiche, Giusti, impopolarità, indirizzo letterario, Italia che scrive, letteratura educativa popolare, Maggi, Negri Ada, novella, Pascoli Giovanni, popolare, romanzo, Sardegna, scritti di divulgazione morale e sociale, scritti vernacoli, Sicilia, Toscana | Lascia un commento

Riviste tipo. L’essere evolutivo finale

Pubblicato il 30 giugno 2014 da Alberto Soave

Quaderno 6 (VIII) § (120) Aneddoto del corso di [storia della] filosofia del prof. D’Ercole e dell’«essere evolutivo finale». Per quarant’anni non parlò che della filosofia cinese di Lao-Tse: ogni anno «nuovi allievi» che non avevano sentito le lezioni dell’anno … Continua a leggere →

Pubblicato in Cultura, Quaderno 6 | Contrassegnato analfabetismo, attività giornalistica, D'Ercole, essere evolutivo finale, istituzioni culturali, L'Unità, Lacerba, masse, movimenti culturali, piccole riviste, politica culturale, popolazione, redazioni, Voce | Lascia un commento

Passato e presente

Pubblicato il 26 giugno 2014 da Alberto Soave

Quaderno 6 (VIII) § (102) Contadini e vita della campagna. Elementi direttivi per una ricerca: condizioni materiali di vita: abitazione, alimentazione, alccolismo, pratiche igieniche, abbigliamento, movimento demografico (mortalità, natalità, mortalità infantile, nuzialità, nascite illegittime, inurbamento, []frequenza dei] reati di sangue … Continua a leggere →

Pubblicato in Quaderno 6, Sociologia | Contrassegnato analfabetismo, demografia, donne, emigrazione, fanciuli, Passato e Presente, politica, psicologia popolare, reati, reclute, religione | Lascia un commento

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